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    以研促教 以教带学 教学相长见成效——记动漫工程系教研活动

    2015-05-26
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      为促进我系教师专业成长,提高课堂教学效果,根据学校督导室统一安排,我系青年教师马成彬和洪家荣老师于2015年5月20日上午3-4节和21日上午3-4节,在西校分别举行《二维动画》和《二维动画—运动规律》公开课。

      马成彬老师在课前虚心向经验丰富的老师请教,精心设计立体教案,在上课过程中运用多种适合高动画学生的教学方法,深入浅出,条理清晰,师生互动性强,上课紧扣主题,结合例子生动地解释二维动画的制作过程,分析关键帧与中间帧的关系,使学生们接受了一次生动有趣的《二维动画》制作知识展示,初步掌握了二维动画的制作技巧,为其日后的动画制作打下了基础。洪家荣老师课前做足功课,因材施教,制作课件精益求精,灵活操作课堂教学,学生兴趣很浓,教学效果好。

      两节公开课后,听课老师分别进行了评课。向素杰主任从专业的角度评价了马成彬和洪家荣老师的公开课,并希望以本次公开课为契机,在全系广泛开展听课评课活动,促进我系教师专业成长,提高课堂教学效果。校督导室谭艳副主任充分肯定了两位老师的公开课,她指出,马老师备课认真,能运用通俗易懂的语言和方式,展现《二维动画》专业知识,教态自然,效果显著;洪老师熟练驾驭课堂,备课认真细致,师生互动性强。她对我系的教研工作给予高度评价,希望我系有更多年轻的老师主动承担公开课任务,老中青传帮带,营造良好的教研氛围。

      本次教研活动提高了我系老师对课堂教学效果的重视程度,让老师们敢于呈现真实的课堂,使教研成为教师成长的良田沃土。听课教师纷纷表示今后要更加专心钻研专业知识,不断提高自己的业务水平,为学校内涵发展、质量发展添砖加瓦。(邱群老师供稿)

     

    马成彬老师在上《二维动画》公开课


    洪家荣老师在上《二维动画—运动规律》公开课

      为促进我系教师专业成长,提高课堂教学效果,根据学校督导室统一安排,我系青年教师马成彬和洪家荣老师于2015年5月20日上午3-4节和21日上午3-4节,在西校分别举行《二维动画》和《二维动画—运动规律》公开课。

      马成彬老师在课前虚心向经验丰富的老师请教,精心设计立体教案,在上课过程中运用多种适合高动画学生的教学方法,深入浅出,条理清晰,师生互动性强,上课紧扣主题,结合例子生动地解释二维动画的制作过程,分析关键帧与中间帧的关系,使学生们接受了一次生动有趣的《二维动画》制作知识展示,初步掌握了二维动画的制作技巧,为其日后的动画制作打下了基础。洪家荣老师课前做足功课,因材施教,制作课件精益求精,灵活操作课堂教学,学生兴趣很浓,教学效果好。

      两节公开课后,听课老师分别进行了评课。向素杰主任从专业的角度评价了马成彬和洪家荣老师的公开课,并希望以本次公开课为契机,在全系广泛开展听课评课活动,促进我系教师专业成长,提高课堂教学效果。校督导室谭艳副主任充分肯定了两位老师的公开课,她指出,马老师备课认真,能运用通俗易懂的语言和方式,展现《二维动画》专业知识,教态自然,效果显著;洪老师熟练驾驭课堂,备课认真细致,师生互动性强。她对我系的教研工作给予高度评价,希望我系有更多年轻的老师主动承担公开课任务,老中青传帮带,营造良好的教研氛围。

      本次教研活动提高了我系老师对课堂教学效果的重视程度,让老师们敢于呈现真实的课堂,使教研成为教师成长的良田沃土。听课教师纷纷表示今后要更加专心钻研专业知识,不断提高自己的业务水平,为学校内涵发展、质量发展添砖加瓦。(邱群老师供稿)

     

    马成彬老师在上《二维动画》公开课


    洪家荣老师在上《二维动画—运动规律》公开课

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